פורסם ב עזרים לכותבים

עבודה עם כרטסת

 images-5

שימוש בכרטסת

  יוצרים רבים נוהגים להיעזר בכרטיסיות על מנת לעשות לעצמם סדר בדברים, במחשבות וברעיונות. השימוש בכרטיסיות יעיל מאוד בעיקר לאלו שכותבים רומנים ארוכים ותסריטים, אבל גם כותבי סיפורים קצרים יכולים בהחלט להיעזר בהן.

%d7%94%d7%95%d7%a8%d7%93

אם יש לכם המון סצינות או רעיונות או פרקים בראש אבל אין לכם שמץ של מושג איך לסדר אותם בראש ומה בא אחרי מה, השימוש בכרטסת יכול לעזור.

                                                                      %d7%94%d7%95%d7%a8%d7%93            

                                           

 קנו לכם קופסא עם כרטיסיות פשוטות, כאלו שמשתמשים בהם בכל משרד, ונמכרות בכל חנות למכשירי כתיבה, וכתבו על כל כרטיסיה כזו את הרעיון, הפרק או הסצינה הראשונה שעולה לכם בראש. המשיכו ורשמו בכל הכרטיסיות את כל הפרקים או הסצינות שעולות בראשכם ואל תנסו בשלב זה לסדר אותן או לצנזר. שלב זה יבוא אחר כך. כעת, אחרי שהוצאתם כל מה שהיה לכם בראש, פרשו את כל הכרטיסיות על שולחן רחב והביטו בהן בקפידה:

  • נסו לראות האם קיימות כרטיסיות השייכות או יכולות להיות חוט מקשר לכרטיסיות האחרות?
  • איזו כרטיסיה יכולה לבוא לפני כרטיסיה אחרת לדעתכם?
  • סדרו את הכרטיסיות ממש כמו פאזל. שימו בצד את הכרטיסיות שאינן שייכות לדעתכם לאווירה הכללית, צרו כרטיסיות חדשות שיהוו קישור של סצינות או פרקים מקשרים לכרטיסיות האחרות והכינו טריטמנט או ראשי פרקים מן הכרטיסיות שהכנתם.

 

 

%d7%94%d7%95%d7%a8%d7%93 

על מנת להבין קצת יותר במה מדובר, בואו נניח שאנחנו סופרים התקועים באמצע היצירה המהוללת:"כיפה אדומה" לא פחות. יש לנו כמה רעיונות בראש על ילדה שהולכת לבקר את סבתא שלה: יש לנו יער, עצים, ואווירה כללית של פחד ואפלה. (אנו מביאים כדוגמא דווקא את סיפור כיפה אדומה, משום שזוהי אגדה שאין ספק שכולם מכירים ומשום שגם באגדות כאלה, סביר להניח נתקלו יוצרים או מספרי הסיפורים בבעיות בעלילה ובחיפושים דחתניים  אחר השראה(.                                              

                                                     %d7%94%d7%95%d7%a8%d7%93

 

 ניתן להכין כמה כרטיסיות ולרשום בהם כל מה שעולה לכם בראש בנוגע לרעיון הכללי  ללא צנזורות, עריכה או הגהות:

 

יער חשוך ומפחיד. ילדה קטנה המפחדת להכנס ליער החשוך.

 

אדם מסתורי מגיע לבית הסבתא של הילדה.

 

images-7 

 

נגיד שאלו שלושת הרעיונות שעלו לכם כרגע בראש.

  האם ניתן לקשר בינם?

 

!    מדוע בעצם החליטה הילדה לבקר את סבתא שלה?

!    מיהו האדם המסתורי המגיע לבית הסבתא של הילדה? מדוע הוא מגיע אליו?

מה יש ביער שמפחיד את הילדה וגורם לה לא לרצות להיכנס אליו?

 

 כעת מגיעה השאלה: מדוע החליטה הילדה לבקר את הסבתא שלה?

 והתשובה בכרטיסיה נוספת:

 

אמה של ילדה קטנה, מבקשת ממנה ללכת לבקר את הסבתא כי היא חולה מאוד. היא מכינה לה סל מלא מטעמים!

 

וייתכן שכאן יעלו לראש פרטים נוספים לסיפור:

 

סבתה של הילדה, סרגה לילדה כיפה אדומה ולכן קוראים לילדה בכינוי זה

 

מדוע הילדה מפחדת להיכנס ליער? מה יש בו ביער שמפחיד אותה?

התשובה בכרטיסיה חדשה:

 

ביער יש רוחות רפאים? חיות מפחידות? (מותר בהחלט להשאיר כרטיסיה עם סימני שאלה ולחזור אליה אחר כך!)

 

אפשר גם להכין כרטיסיה נוספת, ובה לחזור אחורה ולהוסיף:

 

אמה של הילדה, מזהירה אותה ממשהו מפחיד הנמצא בתוך היער האפל. (אזהרה זו מיד נותנת לסיפור טעם, חיים, פלפל ומוסיפה מתח)

 

מה עושה אדם מסתורי בבית הסבתא? התשובה המקשרת בכרטיסיה אחרת: 

 

האדם הוא צייד. הוא מחפש לצוד זאב מרושע והגיע לבית הסבתא שנמצא בסוף היער כדי לחפש אותו.

 

 

פה נוסיף כרטיסיה מקשרת:

 

הילדה בעצם מפחדת מהזאב הרע שביער ולכן היא לא רוצה להיכנס אליו. הצייד בא לעזרתה ולעזרת הסבתא שלה שהזאב רוצה לטרוף גם אותה!

.

וכאן מתחיל לאט, לאט הסיפור להתגלות במלוא הדרו                               

images-8

סביר להניח שמחבר הסיפור "כיפה אדומה" לא ממש השתמש בכרטיסיות, וייתכן והתמזל מזלו והסיפור פשוט נגלה לפניו בבת אחת כולו ולא בחלקים כמו בכרטיסיות שלפנינו המשמשות להדגמה (כן כן, אנחנו יודעים שכיפה אדומה המקורית הייתה לא ממש ילדה, באגדה לא ממש תמימה), אבל לרוב כותבי רומנים או נובלות, אינם  ברי מזל  עד כדי כך. ראשי הפרקים של הסיפור הם למעשה עבודת פאזל מורכבת ומסועפת המצריכה המון דמיון, רצון טוב, סבלנות, זמן, כוח וכן, נכון, גם השראה.

               %d7%94%d7%95%d7%a8%d7%93

כרטיסיות, הן עוד דרך לא רעה, למצוא מוצא מהתקיעות ולהרכיב בסבלנות אין קץ את פאזל הסיפור אחד לשני.

 

בהצלחה

מאת:

טיפול וליווי רגשי במשברי גירושין, פרידה, מעברי חיים, הורות יחידנית, משפחות חד הוריות ומעברי ומשברי חיים. ליווי רגשי פרטני, קבוצות תמיכה והנחיית סדנאות בקלפים השלכתיים וכתיבה אינטואיטיבית

השאר תגובה